Enlaza en los comentarios a esta entrada, un corto que te guste especialmente y dime para qué lo puedo utilizar en mis clases de Lengua y Literatura. Muchas gracias.
https://www.youtube.com/watch?v=4INwx_tmTKw Este corto sirve para concienciar a los alumnos sobre la diversidad. También se tocan temas importantes como la amistad, la empatía, el cariño, etc. Temas que se han utilizado en la literatura desde sus inicios.
Este corto se puede utilizar para trabajar la diversidad de las familias, la integración, el respeto o las distintas culturas, entre otras cuestiones. Está ambientado en la Navidad, por lo que sería interesante presentarlo antes de que los alumnos tengan las vacaciones de Navidad.
https://www.youtube.com/watch?v=r0sC0hF07yQ Este cortometraje titulado "Simplemente no te quiere" sirve para llevarlo al aula el Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la mujer, ya que educa para las relaciones amorosas del siglo XXI.
Este corto se puede parar antes de terminar de visionarlo en clase y pedirles a los alumnos que escriban de forma breve como creen que va a terminar. También se puede enlazar con la literatura, ya que habla sobre la razón y la pasión. Asimismo, sobre como dejarnos llevar por lo que nos apasiona nos da felicidad más que cumplir con las expectativas de los demás.
CORTOMETRAJE- no pierdas la alegría de la vida. Trata sobre un padre (el del color azul) y un hijo (el del color amarillo) y como cada uno ve la vida de una forma distinta: el padre siempre esta triste, apagado y como si estuviera dentro de una monotonía, mientras que el hijo siempre esta alegre y sonriente. Con el tiempo los roles cambian y el pequeño empieza a sentirse desanimado cuando va al colegio y su padre hace todo lo posible para conseguir que vuelva a sentirse como antes.
Por ende utilizaría el cortometraje de no pierdas la alegría de la vida para favorecer la reflexión sobre las pequeñas cosas que nos hacen estar alegres, y fomentar el uso de los pensamientos y actitudes positivas.
Día y noche es un cortometraje de Pixar. Sus protagonistas son el día y la noche personificados y la acción sucede tanto en el plano general como dentro de ellos. Se podría utilizar para introducir y para ayudar a comprender algunas figuras literarias, dado que dentro de ellos suceden una serie de metáforas unidas a la acción principal. Por tanto, se puede trabajar también lo que dice el texto y lo que sugiere el texto. El fin del corto no es el mero entretenimiento, sino que al final del corto se oye lo la única intervención del corto, que hace que todo lo anterior cobre sentido. Así, se podría trabajar la capacidad de síntesis y el tema. Este tema puede ser objeto de debate y reflexión: la tolerancia y la existencia de prejuicios y el miedo a lo desconocido que nos hace rechazar todo lo ajeno a nosotros. Leire
https://www.youtube.com/watch?v=joAb83GTpbM "Crocodilo" - Film laburra. Gaur egungo gazteak identifikaturik senti daitezkeen egoeran girotua dagoen film laburra dela esango nuke. Familiarteko gatazken eta barkamenaren inguruan hausnartzeko bideo egokia iruditzen zait.
«Entrevista de trabajo - ¿Humor, realidad?» (https://youtu.be/X8ZrFZAUUpE) es un corto que puede trabajarse de cara a una microactividad relacionada con el buen uso de la lengua en la que los alumnos deban detectar y corregir los errores que comete el personaje en el vídeo. Además, puede utilizarse para concienciar a los estudiantes sobre la importancia de conocer y emplear de manera adecuada la lengua en situaciones de la vida cotidiana. En este sentido, preguntaría a los alumnos si contratarían o no a la persona entrevistada, pidiendo que argumenten su posición. Asimismo, mostraría en el aula anuncios de productos y servicios con errores ortográficos y llevaría a cabo la misma dinámica con el fin de que reflexionen en torno a la cuestión.
«Acéptate como eres» https://www.youtube.com/watch?v=Fm_g2Tg3Ko4&ab_channel=aarguijodeleon
Este cortometraje trata sobre la falta de autoestima y sobre la facilidad de ver defectos en uno mismo y virtudes en otros.
Después del visionado, se les podría pedir a los alumnos que elaboraran un texto describiendo aquella faceta que más les guste de sí mismos y por qué. A continuación, a cada uno se le repartirá un papel con el nombre de un compañero de clase y deberán hacer lo mismo (de manera anónima). Una vez hecho, cada persona recibirá el texto que le han escrito y podrá contrastarlo con el suyo propio.
https://www.youtube.com/watch?v=2REkk9SCRn0
ResponderEliminarSe puede utilizar para trabajar la aceptación y la diversidad en las aulas.
https://www.youtube.com/watch?v=4INwx_tmTKw
ResponderEliminarEste corto sirve para concienciar a los alumnos sobre la diversidad. También se tocan temas importantes como la amistad, la empatía, el cariño, etc. Temas que se han utilizado en la literatura desde sus inicios.
https://www.youtube.com/watch?v=PtMcLLjExfw
ResponderEliminarEste corto se puede utilizar para trabajar la diversidad de las familias, la integración, el respeto o las distintas culturas, entre otras cuestiones. Está ambientado en la Navidad, por lo que sería interesante presentarlo antes de que los alumnos tengan las vacaciones de Navidad.
Uxue González
https://www.youtube.com/watch?v=r0sC0hF07yQ
ResponderEliminarEste cortometraje titulado "Simplemente no te quiere" sirve para llevarlo al aula el Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la mujer, ya que educa para las relaciones amorosas del siglo XXI.
https://www.youtube.com/watch?v=u-radLHmpQI
ResponderEliminarEste corto se puede parar antes de terminar de visionarlo en clase y pedirles a los alumnos que escriban de forma breve como creen que va a terminar. También se puede enlazar con la literatura, ya que habla sobre la razón y la pasión. Asimismo, sobre como dejarnos llevar por lo que nos apasiona nos da felicidad más que cumplir con las expectativas de los demás.
CORTOMETRAJE- no pierdas la alegría de la vida.
ResponderEliminarTrata sobre un padre (el del color azul) y un hijo (el del color amarillo) y como cada uno ve la vida de una forma distinta: el padre siempre esta triste, apagado y como si estuviera dentro de una monotonía, mientras que el hijo siempre esta alegre y sonriente. Con el tiempo los roles cambian y el pequeño empieza a sentirse desanimado cuando va al colegio y su padre hace todo lo posible para conseguir que vuelva a sentirse como antes.
Por ende utilizaría el cortometraje de no pierdas la alegría de la vida para favorecer la reflexión sobre las pequeñas cosas que nos hacen estar alegres, y fomentar el uso de los pensamientos y actitudes positivas.
https://www.youtube.com/watch?v=d_JXHXd3L1Q
https://www.disneyplus.com/es-es/movies/dia-y-noche/3iQJNxNpwj5h
ResponderEliminarDía y noche es un cortometraje de Pixar. Sus protagonistas son el día y la noche personificados y la acción sucede tanto en el plano general como dentro de ellos. Se podría utilizar para introducir y para ayudar a comprender algunas figuras literarias, dado que dentro de ellos suceden una serie de metáforas unidas a la acción principal. Por tanto, se puede trabajar también lo que dice el texto y lo que sugiere el texto.
El fin del corto no es el mero entretenimiento, sino que al final del corto se oye lo la única intervención del corto, que hace que todo lo anterior cobre sentido. Así, se podría trabajar la capacidad de síntesis y el tema. Este tema puede ser objeto de debate y reflexión: la tolerancia y la existencia de prejuicios y el miedo a lo desconocido que nos hace rechazar todo lo ajeno a nosotros.
Leire
https://www.youtube.com/watch?v=joAb83GTpbM
ResponderEliminar"Crocodilo" - Film laburra.
Gaur egungo gazteak identifikaturik senti daitezkeen egoeran girotua dagoen film laburra dela esango nuke. Familiarteko gatazken eta barkamenaren inguruan hausnartzeko bideo egokia iruditzen zait.
Ibon Loidi.
«Entrevista de trabajo - ¿Humor, realidad?» (https://youtu.be/X8ZrFZAUUpE) es un corto que puede trabajarse de cara a una microactividad relacionada con el buen uso de la lengua en la que los alumnos deban detectar y corregir los errores que comete el personaje en el vídeo. Además, puede utilizarse para concienciar a los estudiantes sobre la importancia de conocer y emplear de manera adecuada la lengua en situaciones de la vida cotidiana. En este sentido, preguntaría a los alumnos si contratarían o no a la persona entrevistada, pidiendo que argumenten su posición. Asimismo, mostraría en el aula anuncios de productos y servicios con errores ortográficos y llevaría a cabo la misma dinámica con el fin de que reflexionen en torno a la cuestión.
ResponderEliminarLaura Pérez
«Acéptate como eres»
ResponderEliminarhttps://www.youtube.com/watch?v=Fm_g2Tg3Ko4&ab_channel=aarguijodeleon
Este cortometraje trata sobre la falta de autoestima y sobre la facilidad de ver defectos en uno mismo y virtudes en otros.
Después del visionado, se les podría pedir a los alumnos que elaboraran un texto describiendo aquella faceta que más les guste de sí mismos y por qué. A continuación, a cada uno se le repartirá un papel con el nombre de un compañero de clase y deberán hacer lo mismo (de manera anónima). Una vez hecho, cada persona recibirá el texto que le han escrito y podrá contrastarlo con el suyo propio.
Asier Hernández